Decimosexta Clase.

Esta sesión se dedicó a la forma, en particular a las medidas y proporciones del cuerpo humano. La clase comenzó con un vídeo que MJ puso, el cual explicaba las proporciones que el cuerpo humano tenía y las cuales debía cumplir nuestro propio cuerpo. Para comprobar que estas medidas eran correctas, en un papel de gran tamaño en el que cupiéramos tumbados en el suelo y con los brazos en cruz, debíamos dibujar nuestra silueta y comprobar que nuestro cuerpo cumplía con las siguientes proporciones:

• 4 dedos = 1 palma
• 6 palmas = 1 codo
• 4 codos = altura (pies, rodillas, genitales, pezones y coronilla)
• Pie = 1/7 altura
• 1 Paso completo = 4 codos
• Del codo a la axila = 1/8 de altura o 1/2 codo
• Cabeza = 1/8 de la altura
• Frente = 1/3 del rostro
• De nariz a barbilla = 1/3 del rostro
• Oreja = 1/3 del rostro
• Altura de la cara = 1/10 de la altura = mano entera

Silueta de mi cuerpo, foto realizada por mí.

Silueta de mi cuerpo, foto realizada por mí.

Silueta de mi cuerpo, foto realizada por mí.

Silueta de mi cuerpo, foto realizada por mí.

Antes de finalizar la clase, MJ nos dió teoría acerca de la forma, explicándonos el significado de las diferentes formas que existen ayudándose de ejemplos mediante fotos.

Diapositiva de la teoría, foto realizada por mí.

Diapositiva de la teoría, foto realizada por mí.

   

MJ explicando cómo surgen hexágonos a
partir de esferas, foto realizada por mí.

Diapositiva de la teoría, foto realizada por mí.

"La proporción es la clave de la belleza"- KEN FOLLETT

Decimoquinta Clase.

Sobre esta sesión no tengo mucho que decir, ya que no pude acudir a clase por motivos personales. Sin embargo, los que acudieron nos informaron de que en ella estuvieron hablando de la fecha de examen y los plazos de entrega para los trabajos.

Decimocuarta Clase.

Esta sesión estuvo dedicada a la obtención de distintas texturas, para ello tuvimos que llevar a clase grafito, papel de seda o cualquier otro de poco gramaje, objetos con los que sacar texturas (confeti, pelo, papel arrugado...), lápices conté, tizas, etcétera.

Para saber cómo debíamos obtener texturas MJ nos hizo una demostración, no sin antes dar teoría acerca del tipo de texturas que existían y de analizar diferentes imágenes con el fin de reconocer qué texturas se trataban en cada una de ellas.

Teoría de la textura, foto realizada por mí.

Teoría de la textura, foto realizada por mí.

Demostración de cómo hacer texturas.
Foto realizada por mí.

Demostración de cómo hacer texturas.
Foto realizada por mí.

Para acabar con la clase, MJ nos mandó realizar varios ejercicios prácticos en los cuales nosotros debíamos aplicar lo aprendido sobre texturas.

"Ningún gran artista ve las cosas como son en realidad; si lo hiciera, dejaría de ser artista."-OSCAR WILDE

Presentación sobre el color violeta.

Hoy realizamos la presentación sobre el color acerca del que habíamos investigado, en nuestro caso el violeta, y aquí muestro la presentación mostrada en clase:

Decimotercera Clase.

Foto de la clase de hoy, realizada por mí.

En esta clase, terminamos las exposiciones que no dió tiempo a terminar la sesión anterior. Tras acabar las exposiciones MJ nos dió a elegir entre dar clase teorica o ver una pelicula titulada: "Los espigadores y la espigadora", de la directora francesa Agnès Varda.

En la película, se hace una comparación entre la acción de espigar referida al campo (recoger las espigas que han quedado en el campo tras la siega), que para ejemplificarla utiliza imágenes de personas recogiendo patatas desechadas por no cumplir con los parámetros de medida establecidos por la industria (las cuales, de todas formas, pueden ser consumidas), y la acción de recoger todo tipo de elementos desechados por parte de los artistas para crear piezas artísticas.

Al mismo tiempo, realiza una critica y una denuncia social contra el hecho de que se desperdicie tanta comida que aun puede ser consumida en lugar de llevarla a comedores sociales o darla a gente necesitada.

Duodécima Clase

Foto del cartel de las exposiciones, realizada por mí.

Ayer, en lugar de dar clase, ya que nuestro profesor de Historia del Arte no pudo asistir a clase, decidimos ir al museo Reina Sofía a ver la segunda exposición obligatoria a la que debíamos acudir. Antes de entrar MJ nos estuvo explicando datos acerca del artista que nos servirían para comprender su obra ya que dentro del museo no era posible agruparnos. La exposición era del artista Marcel Broodthaers, cuyo título era "Una retrospectiva", la cual me sorprendió mucho, y me gustó.

Foto de los asistentes a la visita.
Realizada por Javier Cuevas.

Undécima Clase

Presentación del color amarillo.
Foto realizada por mí.

Esta sesión estuvo dedicada a las presentaciones acerca de las investigaciones de un color asignado a cada grupo, para ello disponían de seis minutos en los que debían participar todos los componentes del grupo. Además, mientras los compañeros realizaban la presentación, los demás debíamos evaluar al grupo del uno al tres (siendo uno por debajo de la media, dos en la media y tres por encima), y también individualmente a cada compañero del uno al diez.